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初中一对一辅导有什么特色？

家长园地2020-12-05 22:06:15 浏览量：157

　　步入初中以后，很多学生会发现初中要学习的内容很多，学生很容易呈现偏科现象。初中生的学习压力和升学压力相对肯定要大得多。为了尽可能的提高学习成绩和能够在中考中尽可能的多拿分，参加一对一辅导。

　　武汉尖锋采用个性化课外辅导方式，秉承标准化的教学模式，通过轻松活跃的课堂氛围和振奋人心的励志教育激发学生的积极性和主动性。

　　一对一辅导特色

　　1.合适严重偏科的学生

　　学生呈现严重偏科现象，要么是对偏科的科目没有入门，要么是缺乏学习的一些兴趣，甚至是有可能学生和相应的任课教师的关系上存在着问题。因学生能把其他众多的学科学好，就不存在学习习气和学习承受能力方面的问题。查找问题的关键，及时恰当的调整和补充，一定能把这个学科学好。

　　2.合适补差提优的学生

　　学校老师为了照顾每个学生，不可能加大课程的难度，关于根底自身就很好想进一步提升的尖子生来说无疑是浪费宝贵时间。然后由于存在根底差，自控力差等方面的缘由，参与大班或小班，一是跟不上课上的节拍，二是上课习气开小差，这样的状况即便上了课也是白上。所以来说一对一辅导两个明显的特性就是提优和补差。

　　3.能有针对性因材施教

　　在课堂上老师授课是针对大多数学生的程度和进度，不可能八面玲珑。此时思想较慢、承受才能较弱的学生，就会觉得听起课来很费劲，不可以及时吸收新学问。常常是由于老师授课的几句话反响不过来，学生便失去了继续听下去的兴趣。相反，一对一辅导，针对性较强，依据学生的状况因材施教，让学生可以及时了解所学学问，不会留下疑惑。

　　4.合适跟不上节拍的学生

　　这类学生也可分为两类：一类是之前在低年级时是优等生，但随着升入重点学校之后，课业担负加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且教师讲课节拍偏快，原来有着优势心态的他们心态逐步失衡，跟不上教师讲课节拍就焦急，越焦急就越听不好课，成果就越降落，如此构成恶性循环，不只影响学习，假如处理不好还可能会因学习压力大惹起自卑、心理扭曲等问题。另一种状况是努力学习但在整体的学生群体中排中等偏下程度，不断存在跟不上老师授课节拍的学生。

　　初中一对一辅导来尖峰教育，专业老师辅导教学，短时间提升学习能力。