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【尖锋教育】2017武汉高三二调试卷分析-数学

日期:2017-02-22 浏览:331

一、题型结构

总体分析:文科试卷的总体难度一般,较为符合高考的试卷难度,但是也能很好地区分成绩,对于现在高三的学生的真实水平能够较为了良好的反应。选择题目较为简单,压轴题还是考察导数的综合,填空题目较难,考题也比较新颖,解答题考点基本跟高考一致,前三题和选做题难度不大,圆锥曲线第二问和导数的题目较有难度

整个试卷几乎涵盖了高中数学的所有知识点和考点,考察知识很全面,而此次调考对于圆锥曲线和圆方面考察的知识点较多。

本次试卷结构与高考相同,难易度接近,对考生后期复习有很大的借鉴作用,也能很好地反应现在高三学生的真实水平。另外此次考试的创新题目也能很好激发学生的分析能力和思维模式,也能让学生更加清楚的明白自己的短处,在后期的复习中能够更好的查漏补缺。














二、试题分析






1.前5道选择题以考察基础知识为主,属容易题;

2.第6题考察程序框图中的循环条件,清晰自己的思路;

3.第7题考察直线与圆的综合,过圆心的直线,直线的方程以及点到直线的距离,属于较为简单的综合,能够很好地梳理学生的基础;

4.第8题考察简单的概率,列表就出现答案,较为简单;

5.第9题考察三角函数的辅助角公式,函数的平移(易错)以及诱导公式的结合;

6.第10题考察抛物线与直线位置关系,此题难度不大,可以通过联立方程组求出两点的坐标进而解出此题;

7.第11题考察三视图,需要先复原原几何体,然后算出外接球的直径;

8.第12题考察函数的零点问题,通过求导讨论函数的最值得出结果;

9.第13题函数的定义域;

10.第14题三角函数公式,利用三角形内角和结合两角和与差的正余弦公式求解;

11.第15题考察圆与曲线,此题较难;

12.第16题考察函数的单调性通过复合函数单调性和二次函数的数形结合;

13.第17题

第(1)问考察求递推数列通项公式,属容易题;

第(2)问考察数列求和中的错位相减,难度不大,计算量较大。

14.第18题

第(1)问证明线面垂直,本题属容易题;

第(2)问考察点到平面的距离,运用等体积法,求换底面积用正余弦定理解三角形。

15.第19题

第(1)问考察茎叶图,求出平均数和方差,属容易题;

第(2)问考察随机事件的概率问题。

16.第21题考察直线与椭圆的综合,

第(1)问考察椭圆的标准方程,属容易题;

第(2)问是直线的斜率问题,设出点P的坐标,然后列出方程组即可。

17.第22题

第(1)问利用导数求参数的取值范围;

第(2)问证明不等式。

18.两个选作题都不是很难,属于常规题型。


三、复习备考建议


1.回归课本,掌握各个章节的基础知识和典型例题方法;

2、强化对选择和填空题的解题技巧训练

(1)通过对题目条件、结论进行多角度地观察,由表及里,由数到形,由条件到结论,洞察问题实质,选择合适的解题方法,审题时不要急于求成.针对考试题型中的常考点加强训练,提高正确率和解题速度,加强计算能力;

(2)掌握考试技巧,除直接法外,还要灵活运用①特例法(特殊值法、特殊函数、特殊数列、特殊位置、特殊方程、特殊图形);②图解法(数形结合法);③代入检验法(验证法);④筛选法(排除法、淘汰法);⑤推理分析法(特征分析法、逻辑分析法);⑥估算法;⑦极限法等。

(3)梳理自己的错题原因,找出自己的薄弱章节,重点复习,整理自己的错题集,把每个题目清楚搞明白,题目不在多而在于精。

3、解答题的限时训练

(1)围绕六大核心考点,以基础题目和中档题为主;

(2)注意答题的规范,清楚明白每个大题的答题模板,做到“会而对,对而全”,在每一次模考中,要求做到阅读规范、书写规范、步骤规范;

(3)强化运算能力的训练,提高通解通法的熟练程度,易错点做到心中有数。

4、充分利用每一次模考,提高实战能力

(1)调整考试节奏,合理分配时间

(2)加强阅读分析能力的训练,提高运算的准确性

(3)适应大考气氛,锻炼心理素质,遇难不慌,遇易不骄,稳扎稳打,精益求精。


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